【導(dǎo)讀】一只小貓?jiān)诤棋挠钪嬷酗w翔，伴隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)，它終于找到了那顆追逐已久的燦爛星星。這是四川省南部縣小學(xué)五年級(jí)的小穎同學(xué)制作的圖形化編程游戲“小貓追星星”的畫(huà)面。在這間由英特爾捐贈(zèng)的電腦新建成的計(jì)算機(jī)教室里，屏幕亮起之后，孩子們的一個(gè)個(gè)小小想法和創(chuàng)造，正在慢慢生長(zhǎng)。
對(duì)小穎同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)圖形化編程為她帶來(lái)了前所未有的成就感，“第一次做出能動(dòng)的游戲時(shí)，我特別激動(dòng)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看”，同時(shí)，像那只追逐星星的小貓一樣，她也有了自己想要追逐的光，“以后我想學(xué)更多電腦知識(shí)，當(dāng)上電腦工程師”。在班主任梁老師看來(lái)，電腦帶給她的不僅是能力的提升，更是狀態(tài)上的變化，“以前小穎在課堂上不太愛(ài)發(fā)言，自從接觸電腦后，她主動(dòng)查資料、做匯報(bào)，整個(gè)人自信了很多”。
這樣的變化，正發(fā)生在越來(lái)越多的鄉(xiāng)村課堂里。
讓知識(shí)“活”起來(lái)，讓技術(shù)“近”一點(diǎn)
從河南洛寧到云南麻栗坡，從黑龍江林甸到江西全南，英特爾捐贈(zèng)的電腦跨越山海，助力學(xué)子們邁過(guò)“數(shù)字鴻溝”。一塊塊電腦屏幕如同一扇扇窗，讓孩子們通往曾經(jīng)無(wú)比遙遠(yuǎn)、如今近在眼前的大千世界。
曾經(jīng)，課本上遠(yuǎn)離日常生活的內(nèi)容，如今，在數(shù)字課堂的幫助下，同學(xué)們開(kāi)始形成自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。AI智能課件賦予英語(yǔ)課本人物以表情、動(dòng)作和聲音，他們的對(duì)話好像就發(fā)生在教室里，極大地激發(fā)了大家的好奇心；AI實(shí)時(shí)跟讀與智能糾音則提升了孩子們的自信心，紛紛大膽發(fā)言、積極互動(dòng)。理科亦然，借助模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，各種抽象的化學(xué)反應(yīng)和物理定律變成了動(dòng)態(tài)、直觀的演示；多媒體資源讓天體運(yùn)行、火山噴發(fā)等自然奇觀不再只是課本上的單調(diào)文字，而是每一位同學(xué)都能在屏幕上親眼看見(jiàn)的震撼畫(huà)面。
同時(shí)，在計(jì)算機(jī)課上，從開(kāi)機(jī)、打字，到上網(wǎng)搜索、瀏覽和使用學(xué)習(xí)資源，再到用文字和繪畫(huà)軟件進(jìn)行創(chuàng)作，直至編程和AI的入門(mén)知識(shí)，同學(xué)們的數(shù)字素養(yǎng)一步步提升。課堂從“看老師操作”變成“自己動(dòng)手做”，孩子們的好奇心和參與感也在一次次輸入和創(chuàng)作中被激發(fā)出來(lái)。
推動(dòng)教育普惠，點(diǎn)亮成長(zhǎng)道路
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。所有這些細(xì)微的改變，正是英特爾長(zhǎng)期投入教育的意義所在。把每一件小事持久地做下去，累積起來(lái)，相信孩子們的世界會(huì)有所不同。
自2020年至2025年，英特爾先后為四川、重慶、河北、河南、江西、甘肅、云南、湖南、貴州、山西、黑龍江、內(nèi)蒙古等地的學(xué)校捐贈(zèng)電腦、智能電子白板等數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，總價(jià)值超1182萬(wàn)元。2025年，值英特爾中國(guó)四十周年之際，英特爾還特別向40所偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)捐贈(zèng)了1600臺(tái)搭載了英特爾芯片的高性能電腦設(shè)備，這些學(xué)校分布在祖國(guó)的大江南北，從東北的黑土地到西南的高原，從西北的戈壁到東南的山區(qū), 覆蓋全國(guó)12個(gè)省份, 以科技致敬未來(lái)，以行動(dòng)傳遞溫度。
英特爾也致力于通過(guò)科技縮小教育資源的差異。攜手希沃未來(lái)教育、編程貓、天立教育集團(tuán)、鴻合、北京奧組委、中央電化教育館等合作伙伴，英特爾搭建了雙師教育的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，在全國(guó)多地捐建智慧教室，開(kāi)展系列遠(yuǎn)程課程，讓鄉(xiāng)村學(xué)子能實(shí)時(shí)聆聽(tīng)名師授課。同時(shí)，鄉(xiāng)村教師也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與線上教研，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平。
“英特爾數(shù)字化能力培養(yǎng)計(jì)劃”同樣也走進(jìn)了鄉(xiāng)村，結(jié)合學(xué)生實(shí)際背景，量身定制人工智能相關(guān)課程。目前，部分課程已經(jīng)在四川涼山彝族自治州雷波縣的多所小學(xué)展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐。這一計(jì)劃是英特爾積極推動(dòng)青年數(shù)字化教育，培養(yǎng)未來(lái)科技人才的長(zhǎng)期項(xiàng)目，目前已在全國(guó)29個(gè)省市的高校、職業(yè)院校及中學(xué)教育落地生根。
微光成炬，讓善意接力傳遞
“終有一天，我們會(huì)帶著這份溫暖與力量，走出大山，回饋家鄉(xiāng)，將這份善意傳遞下去。”數(shù)千公里外，孩子們?cè)趤?lái)信里認(rèn)真寫(xiě)道。或許，電腦帶來(lái)的，不只是全新的課堂體驗(yàn)，更是一份來(lái)自遠(yuǎn)方的鼓勵(lì)，一顆關(guān)于未來(lái)的種子。
而將這份善意傳遞下去，鼓舞一代又一代人，正是英特爾三十多年前開(kāi)始支持中國(guó)教育事業(yè)的初心，也是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。
